常见问题      欢迎来到牛博士论文网, 本站提供、本科毕业论文范文硕士论文范文博士毕业论文范文发表职称论文范文,牛博士用心为您服务!欢迎关注微信公众号   
哲学论文毕业论文分类>>
毕业论文怎么写更多写论文技巧>>
关于我们
    牛博士论文网经过十余年的心酸代写历程,我们起初的梦想逐渐变成了现实,已经发展成为了一个本科、硕士、博士研究生毕业论文代写代发为主的代写毕业论文平台。十二年专注致力于博士硕士专本科论文代写服务这一核心业务模块,让我们成为了业内有序经营时间最长的综合性论文网站之一,拥有丰富的服务经验和社会资源。合作的写作老师已有2000多位,均为有丰富实践经验的高学历专业人才,以保证文稿的质量与版权,为广大毕业生解决经济、管理、法律、医学、会计、体育、历史、教育教学、建筑等专业的毕业论文及代发代写论文等服务,强大的写作团队奠定了我们的实力! 我们相信通过我们的不断努力和追求,一定能够实现与客户的互利共赢!

马克思主义在新型人才培养中的独特作用及实施途径

   发布时间:2017-10-13   [点击量:471]  


[摘 要]“未来的竞争实质上就是人才的竞争”已成为人们的普遍共识。培养和造就优秀的新型人才是增强未来核心竞争力的最重要举措,我国的国情同时也决定了马克思主义理论在新型人才的培养中应起到其不可替代的独特作用。
  [关键词]马克思主义理论;新型人才;作用;途径
  现代社会对人才质量、规格的要求已经出现了诸多新的变化,社会对人才要求有了新的标准。所谓新型人才,应该是有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的高素质的人才。新型人才的素质包括很多方面,主要包括高度的思想道德素质、广博的文化知识素质、创新意识和创新能力素质以及人际交往与团结合作的能力、信息收集与获取知识的能力等。但是它的核心是创新意识和创新能力。意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”因此,在新型人才的诸多素质中,思想道德素质是最重要的、基础性的素质。它对于促进新型人才综合素质的提高,具有重要的决定性作用。心理学家认为创造是科学家和其他发明家对人类产生有社会价值的活动。创造是从有利于人类、有利于社会的发展而言的,因此创造活动作为价值性活动,必须要有德育的参与。
  在培养新型人才的过程中,必须坚持价值观的引导,要充分发挥德育的价值导向作用,使他们的聪明才智发挥到人类和社会有价值的创造中去,既不能做对人类、对社会无益的事,更不能做对人类和社会有害的事。广博的文化知识素质对提高新型人才的综合素质和创新能力更具有至关重要的作用,它既是取得创新性成果的重要基础和前提,也是新型人才素质的一个基本特征。这里的文化知识素质是指一个复合性的知识体系,是多种专业能力的复合,是社会科学与自然科学的复合,是智力因素与非智力因素的复合,而不仅仅指狭隘的“专业”领域内的知识。因此,新型人才应当是一种复合型人才,是多专多能、多才多艺的人才,能做到在相关领域学科知识之间的融会贯通,具备较强的理论思维能力。
  事实上,人们拥有的信息量越大、文化素养越高,思想视野便越开阔、逻辑思维和形象思维结合得就越紧密,就更容易获得创新性成果。总之,在知识经济时代,单一知识及能力的时代已经结束了,只有具备广博知识和综合能力的人,才能在现代竞争中获胜。新型人才最重要的体现应当是其创新意识和创新能力。创新是对未知领域的探索,没有超前意识就没有创新。创新意识就是要求人们不要满足于已掌握的知识、经验和方法,而是要有广阔的理论和实践的视野和勇于开拓创新的勇气和胆识。它需要走前人、别人没有走过的路,做前人、别人没有做过的事,提出前人、别人没有提出过的想法和见解。创新能力主要表现为具有创新思维能力与创新行动的能力,即在实践中发现新问题、探索新规律、创造新方法以及把它付诸于实施的能力。创新思维能力的培养,首先必须具备强烈的好奇心和批判、怀疑的精神,从新奇的、不同寻常的角度思考问题,不把任何事物都当成既定事实而不加批判地接受的好奇特质。其次必须具有丰富的想象力,“想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉”。
  提出新颖的、有价值的研究课题以及理解和记忆相关资料,联系和分析相关领域理论和事实等都需要丰富的想象力和联想能力。想象力无疑对人进行创新活动和掌握新的知识经验起重要作用,影响乃至决定着创新的方向和水平。新型人才也应当是合作型人才。美国学者比恩等人认为,竞争是工业社会的价值观,而知识经济时代的价值观是合作。在知识经济社会,知识的生产速度快,传播范围广,信息资源共享性增大。企业全球化生产和采购,银行金融提供的网络化服务,人才流动加速……所有这些都表明,现今世界是一个以合作取胜、协作竞争的时代。因此,适应时代需求的新型人才,又必定是合作型人才。
  现代的科学创新和技术创新都需要借助集体的智慧、团队的力量,需要不同学科、不同专业、不同层次的人相互配合、通力合作才有可能完成。新型人才更加应当是善于学习型的人才。学习型人才就是要使学习成为一种生存方式,也就是要使人生学习化。在知识经济社会中,一方面是知识爆炸,一方面是知识老化的速度大大加快了。美国着名的未来学家阿尔温 托夫勒指出:“谁掌握了知识和信息,谁就掌握了支配它的权力”。 由此可见,在信息社会和知识经济时代,信息已经成为社会发展的决定力量和主导因素。大学生只有培养良好的信息意识,具有较强的信息检索、收集和整理的能力,才能适应这个时代发展的要求。为此,1999年6月13日,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》指出:“知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”,要“重视培养学生收集信息的能力,获取知识的能力”。社会信息量急剧增长,要想从浩如烟海的信息资源中提取有用的信息变得越来越困难,因此,搜集开发信息的能力,鉴别信息的能力,组织、分析和综合信息的能力,通过网络技术获取信息的能力是当今新型人才必备的、不可或缺的重要能力。 人的全面发展是马克思主义的基本观点,也是对大学生进行素质教育的理论基础。因此,马克思主义理论在新型人才培养过程中应该能够发挥其独特的作用。在新型人才应具备的诸多素质中,思想道德素质是最根本的、起决定作用的素质,它的形成离不开马克思主义基本原理提供的世界观和方法论的指导。尽管不同的人在接受世界观的支配上有自觉和不自觉、正确或错误的区别。但无论是什么人、无论做什么事,想超脱世界观的支配是万万不能的。
  爱因斯坦在《物理学的进化》指出:哲学的推广必须以科技成果为基础,可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后又常常促进科学思想的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。积极的人生态度来自于过硬的思想道德素质,崇高的理想、坚定的信念。理想越是崇高,志向越是远大,动力也就越强大。挫折对每个人都是不可避免的,在困难、挫折面前仍保持信心,就需要崇高的理想和坚定信念的支撑,有崇高理想和坚定信念,才能有顽强的意志。因此,马克思主义崇高的社会理想和坚定的信念有助于大学生铸塑坚定、持久、顽强的意志,这是新型人才的重要素质。理论思维能力是一个民族、一个人智力智能水平的的标志,是从事一切活动的基本功,也是思维创新和实践创新的重要前提条件。马克思主义理论特别是马克思主义哲学对人们提高思维创新能力具有重要的启迪作用。人们对客观事物的认识,不但依赖于观察和经验,也要依赖于理论思维能力。提高理论思维能力,就是要更好的把握和运用辩证的思维方法。恩格斯指出,“对于现今的自然科学来说,辩证法恰好是最重要的思维形式,因为只有辩证法才为自然界中出现的发展过程,为各种普遍的联系,为从一个研究领域向另一个研究领域,提供了模式,从而提供了说明方法。”
  毫不夸张的说,任何成功的科技创新,尤其是突破传统的重大科技创新,都离不开正确的哲学思维作指导。哲学思维对于科技创新的作用,在一定场合下,甚至是决定性的。它不仅可以弥补资金的贫乏和设施的不足,甚至在一定条件下可以超越信息短缺的限制而在科技创新的竞争中捷足先登。爱因斯坦在一百多年前创造了人类科学史上的一个奇迹。1905年爱因斯坦只是瑞士伯尔尼专利局一名普通的技术鉴定员,远离学术中心,缺乏资金设备,又无名师指导,然而爱因斯坦却在经典物理如何创新的科学探索中,提出了相对论。指引爱因斯坦登上科学高峰的法宝就是哲学思维,而不是实验和数据。像他这样以哲学思维为出发点,独辟蹊径、高人一筹而捷足先登的科技创新大师,还有创立控制论的维纳、开创工程控制论的钱学森等。而理论思维能力的提高,“必须加以发展和锻炼,而为了进行这种锻炼,除了学习以往的哲学,直到现在还没有别的手段”。开发智力智能的最有效途径就是学习马克思主义哲学以及人类以往理论思维的成果。因此,通过加强对大学生进行马克思主义理论教育,有利于他们提高自身的创新思维能力,成为具有开拓创新精神的优秀人才。

文章标题:《马克思主义在新型人才培养中的独特作用及实施途径》,原文地址:,如有转载请标明出处,谢谢。

上一篇:基于实践哲学与理论哲学对立传统的考察


下一篇:浅谈宋明理学的哲学内涵


[相关文章]