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基于高校水电节能管理存在的问题及对策

本站原创   发布时间:2018-11-12   [点击量:331]  



1、引言


节能减排”出自于我国“十一五”规划纲要。作为我国贯彻落实科学发展观,实现可持续发展的必要行为,近年来受到社会各界的广泛关注,其中不乏来自高校的目光。水电能源的节约是我国一项长远方针战略,是解决我国水电能源短缺的有效手段。目前来随着各大高校的连年扩招,招生规模不断扩大,全国高校就读人数成倍增加,对高校人员水电节能的科学管理成为了一个新的研究课题。目前相当多的高校老校区供电线路、供水管道老化陈旧,设施配套跟不上高校扩招、用电损耗大、用水跑漏多,到了用水用电高峰期时常会发生断电漏水现象,存在浪费极大及较大的安全隐患,所以对高校这个用电大户的水电节能工作科学管理就显得尤其重要。然而目前由于各种原因高校在节能方面存在诸多问题。例如,多数高校自后勤改革社会化以来,水电管理被纳入后勤管理体系,学校减少了对水电部门的投入,对于用水用电的节能管理缺乏应有的动力,做不到常抓不懈。所以本论文透过高校节能存在的问题,旨在对高校水电节能管理提出对应的有效方法和措施。通过对高校的水电节能的管理,来解决和更好的建设高校发展中所存在的问题。作为有特殊教育意义高校学府应该把握社会形势,全力以赴不遗余力推进节约型校园的建设。通过利用水电节能的管理方式不仅会提高办学效益,而且将会对整个社会节能起到表率作用,为社会主义建设贡献力量,构建一个节约型社会,从而建设和谐社会,实现我们的中国梦。


高校水电节能现状


我国高校经过连续几年的扩招发展迅速,据统计截至2012年,全国高等学校(不含独立学院)共计2542所,全国高校在校生人数2468.1万人,高校这一巨大规模人数可知,高校是个用水用电大户,高校用水用电支出数额巨大,并且呈逐年增加趋势,目前大约占学费的四分之一。以北京70所高校为例,平均每天在校生洗澡用水超过6千立方米,每年高校的生活用水超过0.5亿立方米;各高校平均每月用电量约达26万千瓦时,每日用电量达8千多度电[1]。以此类推到全国各大高校,可知每年水电用量将会是个巨大数字。随着生活水平提高,高校空调、洗衣机、电冰箱、微波炉等高耗水耗电家电的进入使得高校耗水电进一步升高。然而通过一些调查问卷可知水电浪费现象在高校屡见不鲜,例如大部分同学在宿舍上网都是不关电脑就去上课、吃饭,宿舍饮水机一整天都是开着的,出门点灯不关现象到处都是,教学楼、学生宿舍楼,体育馆、图书馆、会堂、餐厅、行政办公室等教学科研用房日常管理松散,无人空调转、人走不关灯,细水随便流等浪费现象随处可见;高校设施的老化及设备跟不少时代也是导致水电浪费的一个重要原因,等等。面对巨额的水电费用及浪费现象的随处可在,这导致了高校水电的节约将会是一个值得研究的重大课题。


2、存在的问题


通过我们的调查研究及相关资料的查阅,发现高校水电节能存在诸多问题。


2.1节能意识的缺失


有下表可知,吉林三所高校水电用费从08年到11年费用较高且快速增长。通过调查研究,对大学生水电节能的多元化了解,目前高校师生的节能意识还相对薄弱,高校对节能意识的缺失是导致水电浪费的一个重要原因。


少部分高校师生没有切身感受到资源短缺和资源浪费的危害,对水电节能意识淡薄,一些高校师生认为水电费已经在学费里缴纳了,所以水电可以随便用,对水电的浪费不放在心上,有一种事不关己高高挂起的想法。然而部分师生虽然具有水电节能的想法,但是没有形成良好的水电节能习惯,很少将水电节能落实多行动当中,出现水电节能知易行难的现状,也有部分学生认为,整个校园不会因为个人努力而改变,所以个人的节能无关大局,主要是学校领导责任,因此没能将水电节能落实的个人行动当中。


部分师生对高校水电节能的重要性认识不足,对水电节能的产品没有充分的关注。根据2011年统计,如果吉林高校每个学生每年节约15%的水,每年可以节约水量大约是亚洲最大的人工湖水量的十多倍,以此类推到全国高校,则可以节约水量为5亿吨左右,可以供于一个特大城市用水5年[2]。从这些数据我们可知道,高校实施水电节能将产生重大的经济效益,具有重要的意义。 


2.2用电用水科学管理制度的缺失


高等教育的迅速发展,高校连年扩招,各个高校在大力的建设新校区,必然导致水电能耗不断的增加,然后水电管理制度方面还没有及时建立和进一步完善,水电节能的鼓励行政手段没有建立而起不到积极作用,常出现传统的管理制度不再适应新的发展需求。特别是经过高校后勤改革,学校后勤服务承包给后勤服务公司,导致后勤管理指导和督查工作跟后勤服务工作出现分工,后勤服务公司只负责生产和服务管理,后勤所需的能耗资源的支出不归他们负责,容易出现水电能耗的节约关系不到后勤服务公司的切身利益,导致水电等能耗节能工作的疏忽[3]。同时由于缺少明确的用水用电管理制度,教学楼里白天黑夜,人多人少到处都是灯火通明,宿舍楼里饮水机、电脑、电风扇有人没人都照常运转,违章使用电器现象也屡见不鲜,不仅导致了不必要的浪费,而且存在安全隐患。


2.3水电设备新产品、新技术改造的缺失


目前,新校区的快速建设,老校区的相应设施却没有得到很好的改善,水电线路管道老化导致较高的运行能耗,漏电漏水现象时有发生,路灯没有科学的控制,有人没人常亮,多数高校还沿用以前不是节能的设备。部分水电计量表计量不准,准确度不高,水电计量表安装不合理,不能有效的提高学生的水电节能意识;水电路设计没有符合目前现状的最佳功率匹配及线路走向,导致不必要的浪费。


水电节约除了人为因素外,相适应的水电节能设备也是重要的环节。据统计水电节约成效的百分子四十都需要依靠新设备的科技节约。但是在目前高校水电节能设备、节能的新技术仍然没有得到广泛的应用,引入的节能设备、节能技术较少,制约了高校的节水节电的瓶颈[4]。 


大学生本身对节能新产品没有足够的重视,也是高校水电节约没能很好的运行的重要原因。


2.4节能管理人员素质的缺失


节能工作是一个复制的学科,涉及各个学科的专业技术,所以需要专业素质较高的人才来实施。目前,高校的专职节能人员明显不足,各个节能环节都没有很好的控制;部分高校虽然有部分专职的节能管理人员,但大多数管理人员文化程度较低、缺乏相关的专业培训,导致专业素质低,只知道抄表收费等简单的计量工作,一些更深层次的节能分析、节能监管及节能挖潜工作明显力不从心,导致了高校的水电节能工作没有很好的实施[5]。


2.5节能资金投入的缺失


由下表可知,吉林三所高校在水电费用快速增长的同时,水电节能投入资金没有相应的增长。高校对水电节能资金投入不足也是水电节能面临的重要问题。政府对高校水电收费的政策性照顾助长了高校对水电节能的忽视,导致一些高校教学楼、宿舍、办公楼年久失修,漏水漏电严重;使用的多数设备都不是节能设备,资金的投入不足是高校继续使用这些过时设备,造成能耗加大。新的教学设施没有考虑到节能问题,势必造成极大的浪费。


2.6节能教育宣传缺失


多数高校对水电节能的宣传多事流行于形式,拉一拉横幅,讲一讲宣传口号,不能引起师生的充分重视,没有扎实深入的进行和采取有效的措施。人所共知,高校是培养国家栋梁的摇篮,高校学生正处于人生观、世界观、价值观养成的关键阶段,高校学生对于水电节能的态度将会影响其今后人生对水电节能的态度和引领社会水电节能未来的走向,所以对高校学生的水电节能的教育至关重要[6-8]。

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3、解决措施


针对目前高校水电节能存在问题,我们需要提出有力的措施


虽然目前部分高校都采取了相对应的一些措施,但是要么措施实施力度不够强,要么使用的措施不够系统全面,从而导致水电节约效果不是很明显。所以我们需要从水电节约的方方面面,提出一个比较系统完整的措施,来达到最有效的水电节约效果。我们系统的提出从硬件和软件两方面兼顾,提出了一些列对应的措施。具体措施如下:


3.1制定相关政策,改进管理机制,为水电节能提供制度保障


高校应成立水电节能领导小组专项负责水电节能问题,建立和完善节能工作的评估体系、节能管理制度及有效的节能奖惩制度,并根据学校具体情况研究决定节能方案和规划。实现节能的安全、长期、有效管理,将水电节能的方针落到实处。从制度上解决水电节能的受益者和承担着相分离问题,落实谁节约谁受益,谁使用谁承担制度。逐步改变水电费用学校统一承担制度,改用由各个部门谁用谁出钱,对学校各个宿舍实行一户一表制,实行计量收费的模式,对各个单位采用量化指标。对水电节能表现优秀的部门实施奖励机制,对水电浪费现象采取一定的处罚措施,将水电节能列入各部门考核体系中;加强水电稽查,专门成立水电稽查小组,对学校浪费水电行为采取警告罚款等措施,对情节严重者采取严厉的停电停水惩罚措施。对宿舍乱拉电线、违章使用大功率电器者采取严厉的惩罚措施。水电节能目标责任制,加强部门节能责任心。对食堂、浴室等公用场所的水电使用引入市场机制,使水电的使用商品化,通过价格调节机制来约束水电使用[9-10]。


3.2推广水电节能产品、水电节能技术,运用科技节能


水电节约的管理必须结合节能水电设备的引入,这样才能做到事半功倍的作用。大力应用节能新产品、节能新技术,推广使用节能器具和设备。如寝室教室走廊采用声控、光控电灯,防止电量的不必要浪费;教室食堂实验室照明采用节能灯照明[11-12];厕所采用智能冲水设备;浴室食堂尽量采用太阳能装备,提供水电节约的同时对环境有利,统一采用智能刷卡用水,通过严格计量来控制水的使用。学校的供电系统采用高功率补偿装置,采用变频供水系统降低水消耗。在学校公共场所安装水再生循环利用装置,实现生活用水的多次利用,对天然雨水采用收集利用设备,用于厕所及绿化使用,减少新鲜水的使用。引入专业的设计公司,对高校各种配套设施,采取严格的节能设计,建设所用原材料尽量使用节能材料。


3.3加强高校水电节能宣传教育,提高师生的节能意识


充分利用各种手段大力宣传水电节能的重要性,利用报纸、广播、互联网等各种现代媒体对节能宣传报道,营造一种节约风气,使节能活动深入人心,养成一种珍惜资源,保护环境的自觉行为。宣传国家有关节能的政策、方针、法律、法规及规范,充分利用媒体让师生了解水电节能的重要性,真正理解水电节能是我国构建可持续发展的必然要求,是构建和谐型社会根本保障。表彰水电节能的先进个人,选出一批节能表现优异、效果明显的部门单位给予奖励,树立水电节能典范,曝光一些浪费水电的行为,让大家引以为戒。学校组织个中节能讲座,提高学生节能节能知识,掌握各种节能技术。开展各种活动,让学生身体力行各种节能活动,从根本上纠正一种我已经交了水电费,水电可以随便用的错误认识,化解他们的抵触情绪。学校各个水池电开关旁边都贴上一些接地气的宣传标语,比如还记得我们那些没有水的日子吗,如果没有电我们晚上怎么办,等等。通过一些类有效的教育宣传活动,培养一种我节约我光荣的节约自豪风。水电节能从你我做起,每个人都参与水电节能的校风。


3.4加强水电节能专业团队的建设


改善高校节能工作人员少,工作强度大、工作环境差的问题,为高校的节能配置更多的专业人员。通过提供各种参加水电节约培训,提高他们的专业知识,提高整体团队的专业素质。积极引进经验丰富、专业能力强及管理能力强的的工作人员,带动水电管理工作的高效有序的进行。改善水电管理人员的积极性,出现问题立马处理,进一步提高水电管理人员的节能意识和责任心;管理人员认真做好水电用户的档案管理,定期分析水电校内各单位水电使用情况,从而及时有效的采取一定的节能措施;赋予管理人员一定的权利,是管理人员敢于打破情面、敢于治理各种浪费行为。


3.5建立系统的水电监控体系


水电节能管理平台通过互联网采用实时数据采集、自动化现金仪器等技术,通过数据分析及实时监控,及时发现水电消耗的异常情况,使管理人员能及时发现问题及时解决处理问题,将水电泄露事故导致水电消耗降到最低。对供水系统采用总分水表监控,逐步代替以前凭借经验的检测判断。合理分配变压器的负载容量,提高电能的使用效率,撤换学校老化的线路管道,减少水电输送的损耗。大功率电器采用单独监控管理,重点监测大功率电器的水电浪费。


4、结语


水电能源的节约是我国一项长远方针战略,是解决我国水电能源短缺的有效手段。我国高等教育的高速发展,全国高校就读人数成倍增加,作为用水用电大户,并且其特殊地位,作为一个教育育人的地方,涉及人数众多,影响范围较大,高校的节能问题引起了社会的重视,高校水电节能不仅会提高办学效益,而且将会对整个社会起到表率作用,为社会主义建设贡献力量,构建一个节约型社会,从而建设和谐社会,实现我们的中国梦。高校应努力把握当前这一形势,不仅要利用现有的节能措施,而且要充分利用新技术大力改革创兴研究出新的有效的节能措施,要成为社会的节能减排的典型。



参考文献


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[2]黄依群,刘辉.浅析高校节能减排教育的意义和目标[J].视野,2008,(5).


[3]吴锋.高校节能管理存在的问题及对策[J].经济研究导刊,2010(03):0200-02.


[4]高校水电监控平台应用于节能管理的探索和思考[J].科技创新,2004(01): 23-26


[5]戚国强《高等学校节约型校园建设的使命与实践》.2010 年全国节能会议 交流材料 P199


[6]王妍.高校节能工作浅谈[J].高校后勤研究,2012(1)


[7] 徐喆,高校水电指标化定额管理应用研究[J].现代物业(中旬刊),2012(12):24-28.


[8] 黄今、葛守仁,高校水电节能工作探索[N].长春理工大学学报,2010(6):2-3.


[9] 邓双渊,高校水电节能项目管理模式的应用研究[D],成都:西安交通大学,2008:12-18.


[10] 廖荣兰,浅谈新型水电管理模式[J].高校后勤研究所,2007(6):155-159.


[11] 刘园园,高等学校水、电、气消耗功效分析—以S大学为例[D].首都经济贸易大学,2012(3):12-14.


[12] 林纯,试论高校水电节能的措施和途径[J].中小企业管理与科技,2013(2):46-52.

文章标题:《基于高校水电节能管理存在的问题及对策》,原文地址:,如有转载请标明出处,谢谢。

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