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论幼儿园法律法规和幼儿园工作的关系

本站原创   发布时间:2018-11-12   [点击量:855]  


【摘要】随着社会的发展、人民生活水平的不断提高,人们对知识需求的日益增长,对教育的要求也越来越严格,这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性,更新教育观念,树立正确的教育观,努力提高职业道德水平。

【引言】在这次活动中,我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规以及构建高效课堂。通过学习,使我进一步提高了自己的法律意识,增强了法治观念和法律素质。使我收益非浅、感触颇多,下面就从学习内容出发谈谈幼儿园工作方面的问题。

(一)幼儿园法律法规学习内容与学习形式概况

一、幼儿园法律法规学习内容 

1、坚持进行各类法规学习。要以《宪法》为纲,组织教职工系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规,不断提高教职工的法律意识,使之树立“依法治园、依法治教”的思想,自觉维护教职工自身和幼儿的合法权益。 

2、强化师德师风教育。开展“为人为师为学”等师德建设系列专题活动,注重师德内涵的建设,创新师德建设的理念,拓展师德建设的载体。坚持“真人真事真情”原则,重点挖掘身边普通教师的闪光点,树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌,探索新思路,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 

3、开展教育理论学习。结合教育工作实际,深入学习课程改革有关书籍、文章,将学习的理论联系工作实际,不断提高业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。 

4、学习各级行政部门颁发的有关文件资料。

二、幼儿园法律法规学习形式

采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流与相

结合以及外出参观学习等方式,扎实推进学习不断深入,提高学习效率和效果。


(二)幼儿园法律法规与幼儿园工作的关系

一、幼儿园法律法规在工作中约束力。

每一位园领导与教师都应该熟练地掌握幼儿园相关法律法规,一旦发生有关民事纠纷,幼儿园若能证明自己的工作在以上方面无瑕疵,才会被认为是无过错的。值得注意的是:在司法实践中,总是认为幼儿园负有监护义务的,即不管幼儿园对幼儿在属其照管期间或范围内发生的事故有无过错,幼儿园都要作为临时监护人,对幼儿的人身安全承担一定责任。

二、幼儿园法律法规给予教师的权益。

幼儿园维护自身的合法权益主要表现在两个方面,一方面是与幼儿的家长之间,因为对幼儿的教育方式与家长所理解的方式出现分歧而造成的教师与家长之间发生冲突;另一方面是幼儿园教师与幼儿园之间因为一些工资或者其他的经济纠纷而产生的冲突。当幼儿园教师的合法权益受到侵害的时候,只有熟悉维权途径,才能充分保障的自己的合法权利,为贯彻国家的教育方针为教育教学事业作出更大的贡献。

(三)幼儿园发展工作对策研究

一、学好教育法规,做到依法执教。

    《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,是幼儿园教育工作的法律、法规,是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿园教师都应该熟知其内容,深入领会其精神实质,切实贯彻落实到教育教学工作中,做到依法执教。

二、树立正确的教师观与幼儿观。

树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育中的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育园,幼儿教师的主要工作就是“看孩子”;也有的教师认为小孩子好应付,对教育活动不积极准备,敷衍了事;还有的教师过分强调了教师的主导作用,“填鸭式”教学,把活动搞得非常严肃、死板,束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观,首先要走出这些误区,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,注意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。

树立良好的幼儿观。《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则中明确指出:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”,把幼儿作为平等的主体来对待,不要居高临下,无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护,又要尊重。

三、培养高尚职业道德。

爱岗敬业,树立“干一行,爱一行,专一行”的信念,热爱幼儿教育事业,努力做好本职工作,踏踏实实,刻苦钻研,成为专业突出的“专家型”幼儿教师;持之以恒。始终如一的工作态度是做好工作的保障,决不能“三天打鱼,两天晒网”,今天高兴就认真对待,明天不高兴就敷衍了事,应该把幼儿教育作为毕生的追求,认真做好每一天的工作,持之以恒,为幼儿教育事业奉献力量。

四、以人为本,建立优质幼儿园

幼儿园要坚持“服务家长,以人为本的,”的办学宗旨,以一切为了孩子,为了孩子的一切为办园目标,以“对幼儿德、智、体、美全面发展的教育”的思想,坚持以质量求生存,走不断完善、创新、发展之路,为孩子创造一个美好的人生基础。把团结、奋进、敬业的的教职工队伍展现在大家面前,以满腔的热情和专业的素质投入到幼儿教育失业中,把爱播撒到每个角落。争取把幼儿园的优质淋漓尽致的体现出来。


参考文献

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