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高职室内设计专业教学改革探析

   发布时间:2018-04-22   [点击量:1261]  


 一、高职院校室内设计专业教育现状
  (一)理论教育和实践活动的不一致。在其时的高职院校室内设计专业教育中,更多的是以理论教育为主,注重理论教育忽视实践教育,这种教育方法,学生关于理论常识的学习爱好不高,教育讲堂枯燥乏味,导致学生关于理论常识的掌握短少,学生的学习积极性不高,学生短少主动学习和考虑的才华,学生的立异才华差。
  (二)教育案例陈旧。在其时的高职院校室内设计专业教育活动中,教育方法相对传统,主要是教师说明、学生听的方法,虽然有部分高职院校选用理论和实践相结合的教育方法,可是并没有获得预期的教育作用。在进行实践任务的安顿时,教师安顿的任务与学生的实践情况简略脱节。此外,还存在教育案例陈旧的情况,许多教师一贯沿用以往的教育实践案例,未进行更新。
  (三)教育方针不明晰。其时高职院校室内专业的教育方针主要是将学生培养成为全面发展、符合社会缔造需求、具有专业技术和职业道德的复合型人才,可以看出这种教育方针设置存在必定的不合理性。高职院校应该注重对学生实践才华的培养,注重实践,让学生更好地满足其时的社会需求,以工作为导向。
  二、高职院校室内设计专业教育革新
  (一)教育方法的革新。在室内设计专业的教育活动中,在注重理论常识教育的一同,注重对学生实践才华的培养,在课程设置上,根据不同学生的实践情况,对室内设计课程中触及的规划素描、室内设计制图等进行教育课程的立异,将传统的运用光影素描的方法,改动为什物写生的方法,这种教育方法的改动,学生可以很好地了解抽象造型和具象造型之间的联络,打好专业基础。教师可以根据室内设计专业的中心内容,进行要点课程的详细说明,科学地进行教育任务的规划,将教育活动改动为基础常识和实践活动相结合的教育方法,根据学生对基础常识的掌握情况合理调整实践内容。这种教育方法,可以将基础课程和中心课程紧密相连,学生的实践才华得到练习,讲堂教育作用得到进步。
  (二)学生实践才华的培养。高职院校是以工作为中心的教育组织,学生需求快速地习气岗位需求,这就需求高职院校在进行室内设计教育活动时,注重对学生实践才华的培养,实践才华的培养,并不是教师简略地进行教育任务的安顿,而是需求学校设置专门的实践课程,构建完善的室内设计教育系统,这样学生才华更好地满足社会的需求。因此,教师在教育课程中添加实践性课程,加强对现代化教育设备的运用,在打好学生基础常识的前提下,组织学生进行室内设计的实践活动,进步学生的实践才华。例如,在教育活动中,可以选用
  “项目化”教育方法,项目化教育方法可以分为“校内项目化”和“校外项目化”,校内项目化主要是指仿照室内设计的实践进程,校外项目化是指同校外室内设计公司进行协作,为学生供应实践的途径。这样学生的实践才华就得到了练习和进步,更好地习气社会的需求。
  (三)学生发明性思维的培养。发明性思维是每个规划师都有必要具有的思维,关于室内设计专业而言,学生的发明才华相同重要,发明性思维抉择了学生是否可以规划出具有特征,满足顾客需求的规划作品,而发明性思维需求教师在进行室内设计教育活动中,有意识地对学生的发明性思维进行培养。在教育活动中,教师有必要明晰发明性思维的重要性,鼓动和引导学生去主动考虑、去发明,逐步完成对学生发明性思维的培养。室内设计的方案是否具有必定的立异性成为规划方案的胜败要素,只要具有立异性的规划方案,才华更好地满足人们的居住需求。例如,近些年在一些室内设计中,出现了许多大脑洞的作品,以两用沙发为例,白日是极具现代感的沙发,晚上则可以打开成为双人床,这种规划理念,不只新颖还具有很强的实用性,这种勇于打破常规的规划理念,更能获得人们的欢迎,由此可以看出发明性思维的重要性。
  三、结束语
  综上所述,室内设计专业作为其时十分抢手的专业,其教育活动的好坏直接影响到规划人员的实质。尤其是近些年来,生活水平得到很大的进步,关于居住环境的室内设计有了更高的质量要求,这就要求室内设计人员在掌握规划理论常识的一同,具有出色的立异才华,打造出满足人们多种需求的室内设计作品。因此,在室内设计专业教育中,教师应该结合学生的实践情况,改动教育方法,注重学生的实践才华培养和立异才华的培养,尤其是跟着科学技术的不断进步,高端、舒适的现代化家居成为室内设计的干流,这些都需求规划人员具有出色的规划水平,运用现代化技术,不断立异自己的规划,满足人们的居住需求。
  参考文献:
  [1]王浩.高职室内设计类课程教育革新探求研讨[J].我国处理信息化,2017,20(4):237.
  [2]许俊婕.高职院校室内设计专业课程教育系统革新探求[J].美术教育研讨,2017(7).
  [3]宋国栋.高职院校室内设计专业结业规划教育方法革新研讨[J].佳木斯职业学院学报,2017(2).
  [4]陈帆.现代室内设计课程教育革新研讨[J].文理导航旬刊,2017(5).

文章标题:《高职室内设计专业教学改革探析》,原文地址:,如有转载请标明出处,谢谢。

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