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体育相关毕业论文开题报告

本站原创   发布时间:2018-10-29   [点击量:65]  


选题的背景和意义:

选题背景

中学体育传统项目学校田径训练作为中学课余体育活动的一项特殊组织形式与活动,在促进中学课余体育锻炼,提高学生体育锻炼热情,促进学生身体与心理健康发展,为国家和社会培养优秀体育人才中发挥了重要作用。特别是在如今提倡青少年身心健康,我们如何更好的提高中学体育传统项目学校田径训练水平,应该是我们中学体育老师深刻思索的问题。在当前教育多样化的进程中,中学生田径运动开展直接关系到学生的各项发展,从提升现代教学发展的需求来看,相关工作开展缺乏一种有效的校园支撑环境,影响了学生的发展。

国内外研究现状

杨铁黎、刘海元、陈钧在研究我国中学运动项目布局时指出:“试点中学所开展的运动项目只集中在田径、篮球、排球、足球这些项目上。这反映出中学生对运动项目的喜好倾向。”实际上这也符合我国各中学实情,因为这些项目的开展花费较少,也容易组织实施。随着我国国力的不断增强,像游泳、羽毛球等一些竞技性的项目也将陆续在我国中学开始开展,随着我国经济的不断发展,这些项目将会逐步普及。

葛幸幸等在研究重点中学课余训练动力因素状况时指出:“中学课余训练最根本的动力来自于需要,这种需要分为国家需要、学校需要、教练员和学生运动员需要三个层次。只有满足这三个不同层次的需要,学校课余体育训练的体系运行才能畅通起来,才能呈现良性运行态势。而学校、教练员和学生对中学课余训练的认识和态度,则是课余训练动力需要的具体反映。”目前,参加中学业余训练的同学只有少部分去了高一级的专业运动队,大部分运动员则是选择了升学,进入大学深造,同时也为他们教练员赢得了声誉,这些运动员在学校进行训练的同时也带动了周围同学锻炼身体意识,有利于学生终身体育意识的培养。杨涛、刘大庆在研究课余训练的内部环境时指出:“校领导、班主任和运动员家长对课余训练的态度呈明显的多样化趋势,说明学校内部不同群体对课余训练的认识还存在差异,还没有形成一个支持课余训练的良好氛围。

研究意义

    中学体育传统项目学校田径训练是推进素质教育改革的必然要求,当前的教学开展中存在着一些问题和不足,影响了整体后续工作的开展,只有在理念上和行动上践行有所提高,才能开创中学体育传统学校田径训练的新局面,这对于促进青少年中学生身心健康发展,国家田径后备人才建设起至关重要作用。

研究的基本内容和拟解决的主要问题:

研究的对象

    台州市中学

重点和难点

文章研究的难点在于如何选择有效的研究样本,对相关的田径教学训练开展系统性的研究是保障各项工作开展的基础,中学阶段时期应是具有田径才能的运动员展露头脚的时期,也是运动成长具有极为重要的专项训练阶段,此阶段的训练时间,训练强度,训练量都将大大增加,唯有如此才能为运动员今后取得优异成绩打下坚实基础。然而这时期正是高考制度下最为繁重的时期,文化学习和课余训练产生了激烈的矛盾。在现阶段中,青少年田径比赛随意更改,推迟,取消,特别是在教育系统内普遍存在的,没有形成规范合理、系统的田径比赛制度,运动员和教练员的积极性大为挫伤。

研究的预期目标

    中学田径队作为我国田径运动后备人才的一个重要储备部分,要在现有的基础上发展,为国家竞技体育培养更好、更多的人才,要走的路还很长。培养中学生运动员,不但要使他们的专业有所提高,关心他们毕业后的出路,另外还要他们通过训练在学校起到一定的辐射作用,带动周围的同学自觉地去锻炼身体,使更多的同学有一个健康的身体,有利于学生树立终身体育意识,为增强全民素质起到一定作用。

研究方法及措施:

研究方法

    (1)文献综述法。大量收集国内外有关中学课余田径的文献研究资料,通过梳理提取精要,分析概括。

    (2)系统性和重点性结合法。在对调查研究的基础上,对存在的问题进行分析时,既要限定研究的体系,又要避免面面俱到,要突出重点问题研究,文章的研究以心理学、社会学等学科理论为基础,通过对中学课余田径教学进行系统分析,提升教学质量。

(3)实地调查法。本研究通过调研前期的文献总结和访谈,对台州市中学课余田径教学进行了系统性分析。

可行性分析

   对中学课余田径的资料进行了系统详实的搜集,对中学课余田径有了较为清晰的认识,有一定的理论基础;同时,对当前台州市中学课余田径教学现状有了比较清晰的认识,具有一定的研究基础,能够独立完成研究任务,取得预期的研究成果。 

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主要参考文献:

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[10]宋红毅,郝亚江. 榆林市城镇中学课余田径运动开展现状与对策研究[J]. 文体用品与科技,2013,04:65-66. 

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[16] Eitington,J.E.Thewinningtrainer.  1989 

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