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一、选题的目的、研究意义
目的：通过分析莎士比亚《暴风雨》中的人物性格，对解读这一作品及其作品中蕴含的社会历史、文化内涵。了解文艺复兴时期，时代背景对于作家塑造人物形象、人物性格的作用及影响。
研究意义：有利于人们解读莎士比亚戏剧的艺术表现形式和手法，依据经典来塑造、改编影视人物、文学人物的形象，在当代的视域下更高层次地完善戏剧经典、文学经典的当代意义。
二、与选题相关的国内外研究和发展概况
目前来看，国内学者对于《暴风雨》这一莎翁经典戏剧的研究较少，主要从文学叙事、人物形象、艺术手法、改编作品这几个方面切入研究，代表作品包括《<暴风雨>:荒岛时空体的文化叙事功能》《论莎剧<暴风雨>中普洛斯彼罗的矛盾性与复杂性》《<暴风雨>中卡里斯塔的心理分析解读》《<暴风雨>:主角性别转换带来的思考——莎士比亚戏剧电影改编研究》。国外对于莎翁的作品，则从乌托邦主题、女权主义、人物关系、诗学、文化视角等方面切入研究，代表作品包括：AuthorityinCrisis?TheDynamicoftheRelationshipBetweenProsperoandMirandainAppropriationsofTheTempest；UtopiasinTheTempest；TheFemalesandtheNon-HumansinJulieTaymor’sTheTempest；AcknowledgingThingsofDarkness:PostcolonialCriticismofTheTempest；ExcerptfromTheTempest,byWilliamShakespeare；Shakespeare'sPoeticsofPlay-MakingandTherapeuticActioninTheTempest.
基本内容：
本文通过文本细读的方式来分析《暴风雨》中的主要人物的性格。依据马克思的社会阶级论可知，“人是其社会关系的总和”。从阶级对立的角度出发来解读这一作品的人物形象，可知，《暴风雨》中主要存在三种人物关系和阶级对立：权力的拥有者——普洛斯彼罗，和解者——米兰达和斐迪南，篡位者与掠夺者——那不勒斯王与安东尼奥。作者通过塑造这三种人物关系与结局来表达他内心的渴望，即在英国阶级矛盾恶化到不可调和的阶段，他希望出现一种新的思想、意识形态战胜旧有的意识形态，缓和社会矛盾，达到圆满的结局。
一、前言
1、研究目的及意义
2、文献综述
二、权力的拥有者：普洛斯彼罗
1、魔法带来的权力转换
2、权力带来的人物颠覆
三、篡位者与掠夺者：那不勒斯王与安东尼奥
1、掠夺者：那不勒斯王
2、篡位者：安东尼奥
四、和解者：米兰达和斐迪南
1、普洛斯彼罗的和解者：米兰达
2、那不勒斯王的和解者：斐迪南
1.Introduction
1.1Researchpurposeandsignificance
1.2Literaturereview
2.Theownerofpower:Prospero
2.1Powertransferbroughtbymagic
2.2Thecharactersubversionbroughtbypower
3.Usurperandplunderer:Alonso,Antonio
3.1Predator:Alonso
3.2Usurper:Antonio
4.Reconcilers:MirandaandFerdinand
4.1Prospero'sreconciler:Miranda
4.2ReconciliationofAlonso:Ferdinand
文献综述：
[1]王莹.《暴风雨》中卡里斯塔的心理分析解读[J].名作欣赏,2018(27):83-84.
[2]司长强,薛富文.《暴风雨》:主角性别转换带来的思考——莎士比亚戏剧电影改编研究[J].名作欣赏,2013(33):159-162.
[3]陶志丹,于凤保.论《暴风雨》中“三位一体”原型[J].名作欣赏,2012(36):59-61.
[4]谢朝宗.安迪斯搬排莎翁《暴风雨》当代歌剧席卷大都会[J].歌剧,2012(12):14-15.
[5]张德明.《暴风雨》:荒岛时空体的文化叙事功能[J].外国文学,2011(04):54-62+158.
[6]高璐.莎剧《暴风雨》中魔法的解码[J].电影文学,2010(22):96-97.
[7]张占军.论莎剧《暴风雨》中普洛斯彼罗的矛盾性与复杂性[J].电影文学,2008(24):185.
[8]王庆勇.《暴风雨》中的反讽和象征艺术研究[J].名作欣赏,2008(04):103-106.
[9]方平,莎士比亚.莎士比亚的“天鹅之歌”——《暴风雨》赏析(两章)[J].名作欣赏,1995(01):35-38.
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[15]DukePesta.AcknowledgingThingsofDarkness:PostcolonialCriticismofTheTempest[J].AcademicQuestions,2014,27(3).
[16]FeliciaChernesky.ExcerptfromTheTempest,byWilliamShakespeare[J].AcademicQuestions,2014,27(3).
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